Emil und die Detektive

Vorbereitet von John Stark, stark@imsa.edu

Wichtige Fragen bei polizeilichen Zeugenvernehmungen

Wer erstattet Anzeige bzw. wurde verletzt oder geschädigt?

(Personalien, Name, Vorname. Geburtsdatum, Geburtsort, Familienstand, Beruf Staatsangehörigkeit, Wohnanschrift, Telefon)

Wer ist der Täter?

(Personalien oder falls unbekannt Personenbeschreibung / Fahrzeugbeschreibung)

Wann war die Tatzeit?

(Datum, Uhrzeit)

Wo war der Tatort?

(Gemeinde, Straße. Hausnummer, ggf. nähere Beschreibung der Örtlichkeit)

Was hat sich ereignet?

Wie hat sich das Geschehen zugetragen?

Schiderung des Sachverhaltes „Tathergang)

Womit hat der Täter agiert?

(tatwerkzeug, waffen etc.)

Warum kam es zur Tathandlung?

(Motive des Täters, vorausgehende Ereignisse etc.)

Welche Zeugen gibt es?

(Personalien, ggf. Hinweise für Ermittlung namentlich nicht bekannter Zeugen)

Stell dir vor, du bist Emil.

Nach dem Ereignis im Zugabteil gehst du zur Polizei.

Dort stellt man viele Frage, wie du oben lesen kannst.

Trage alles, was du beantworten kannst, in das Formular ein.

Schreibe dann einen ausführlichen Bericht!

Kapitel 2

Was passt zusammen?

_____ die Schiene, -n a. the least

_____ der Droschkengaul b. the Tram

_____ die elektrische Bahn c. the rein, -s

_____ das Geringste d. the whip

_____ der Zügel, - e. carriage horse

_____ die Peitsche, -n f. the rail

_____ der Schaffner a. the river meadow

_____ die Haltestelle b. the voice

_____ die Stimme c. the monument

_____ ein schlechtes Gewissen d. the conductor

_____ die Flusswiese, -n e. the grand duke

_____ das Denkmal f. guilty conscious

_____ der Großherzog g. the stop

_____ der Schnurrbart h. the mustache

_____ der Augenblick a. the ticket

_____ der Fahrschein b. the suitcase

_____ der Koffer c. the kiss

_____die Wurststulle, -n d. the moment

_____das Flugzeug e. sandwich

_____der Kuss f. the airplane

_____ das Heulen a. flower stand

_____ das Zischen b. handkerchief

_____ der Blumenkiosk c. howling

_____ der Eisenbahnfahrplan d. hissing

_____ das Taschentuch e. little leather bag

_____ das Ledertäschchen f. train schedule

Kapitel 4

Im Film, Emil und die Detektive hat Emil einen Traum. Worüber träumt er im Film? Schreibe in den Raster auf, worüber Emil geträumt hat. Schreibe auch was er in Kapitel 4 ge träumt hat.. Wie sind die Träume ähnlich? Wie sind sie anders?

Kapitel 10

Redewendungen erscheinen öfters im Text des Romans. Was bedeuten die Wendungen, die unten aufgelistet sind?

Bist du meschugge, Mensch? (s. 97, m)

Nicht die Bohne. (S 98, o)

...dem gehen wir nicht mehr von der Pelle. (S. 98, u)

...sie lagen wie Kraut und Rüben durcheinander (S. 99, m)

...er futsch. (S.100, m)

Es ist zum Kotzen! (S. 103, u)

...dreht gleich ‘nen Film. (S. 105, o)

...bohren sich Löcher in den Kopf. (S. 105, m)

...num mache ich mich schwach. (S. 106, m)

ein anständiges Mädchen gehört in die Klappe. (S. 107, u)

Verflucht noch mal! (S. 107, u)

Kapitel 11-12

Wer sagt wem was? Wer spricht, und mit wem spricht der Sprecher?

1. Berlin ist natürlich großartig.... Aber ich weiß nicht ob ich hier leben möchte. ... wir haben den Obermarkt und den Niedermarkt und den Bahnhofplatz

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

2. Nein ich brauche nichts. Oder doch! Warte mal! Melde dem Portier, er soll mich morgen früh Punkt acht Uhr wecken lassen. Zimmer 61. Vergiss es aber nicht.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

3. Er zuckte zusammen und murmelte noch im Schlaf: „Parole Emil!“

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

4. Ich gehe mit Gustav ins Hotel schlafen.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

5. Ich telefoniere erst noch, dann geh ich auch nach hause und schicke Zerlett heim. Der sitzt sonst bis morgen früh am Nikolsburger Platz und wartet auf Kommando. Ist alles klar?

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

6. Ich also rauf in die dritte Etage. Und nun Spion gespielt. Gänzlich unauffällig, versteht sich. Hinterm Treppengeländer gelauert und so. Nach einer halben Stunde etwa geht auch die Tür von 61 auf. Und wer kommt rausgedusselt?

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

7. Sehr niedlich. Ich hab noch eine Uniform. Die ziehst du an und machst den zweiten Boy.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

8. Deswegen bin ich noch lange kein Muttersöhnchen.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

9. Ich glaube, wenn man zu Hause viel über Geld spricht, hat man viel von der Sorte.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

10. Nee. Das ist bei uns allerdings anders. Wenn ich wirklich zeitig nach Hause komme, kann ich wetten, sie sind im Theater oder eingeladen. Wir haben uns ja auch ganz gerne.

Wer? ___________________________ Wem? ___________________________

Schreiben Sie fragen über Emil und seine Freunde. Jede Frage soll mit dem angegebenen Fragewort beginnen. Folgen Sie dem Beispiel! Schreiben Sie dann eine Antwort zur Frage.

z.B. (wer) Wer ist der Junge mit der Hupe?

Der Junge mit der Hupe heißt Gustav. Er organisierte die Gruppe, die Emil half sein Geld zurückzubekommen.

1 (was)

2. (warum)

3. (wann)

4. (womit)

5. ( wie viel)

6. (wie viele)

7. (weshalb)

8. (seit wann)

9. (wessen)

10. (wem)

11. (wen)

12. (was)

13 (welch-)

14. (was für)

15. (wie)

16. (wo)

17. (wohin)

18. (woher)

19. (von wem)

20. (mit wem)

Jeopardy

Essen	Redewendungen	Beginnt mit „K“	Menschen	Traum	Bild auf dem Buch
Schokolade	Das ist der Titel des Buches.	Bücher von Sir Arthur Conan Doyles und Erich Kästner	Die Hauptfigur in dieser Geschichte.	seinen Hut	gelb
Bonbons	Dieser Mann gab Emil Schokolade.	Pony Hütchen und Emil	Emils Kusine.	Ziehen den Zug.	drei
Hut aus Schokolade	Emil wusste, „Das Geld war _______.“	beschmierter Herzog	Emils Mutter.	zweihundert	grün
Zigaretten	„Und schreib mir.“	Von der Mutter für die Großmutter	Herr Grundeis.	„Was ist los, mein Junge“.	Trier
Frau Jacob	Ein anderes Wort für Base.	Emil machte das um nicht einzuschlafen.	Wachmeister Jeschke.	Saß im Turm und griff nach Emil.	Litfasssäule
Enten	„Den Koffer krieg ich selber hoch.“	Er schrieb „Emil und die Detektive“.	Der Mann im Denkmal.	„Hu! Los! Hinter ihm her.“	39